Abdellatif MESSAOUDI. (2026). Penser l’enseignement de la nouvelle dans une perspective actionnelle : vers une reconfiguration des apprentissages en classe de français. Revue Internationale De La Recherche Scientifique Et De l’Innovation (Revue-IRSI), 4(2), 455–466. https://doi.org/10.5281/zenodo.19570430