ABDELLATIF MESSAOUDI. Penser l’enseignement de la nouvelle dans une perspective actionnelle : vers une reconfiguration des apprentissages en classe de français. Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI), [S. l.], v. 4, n. 2, p. 455–466, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.19570430. Disponível em: https://www.revue-irsi.com/index.php/home/article/view/408. Acesso em: 14 apr. 2026.