OUAFAE MELHAY. Langage, fonctions exécutives et dyslexie : vers une approche neurodéveloppementale et inclusive de l’apprentissage précoce de la lecture. Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI), [S. l.], v. 4, n. 2, p. 467–472, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.19570489. Disponível em: https://www.revue-irsi.com/index.php/home/article/view/409. Acesso em: 14 apr. 2026.