Guelor MUTSHIPAY KASHAMA, Emery KAFINGA LUZOLO, Guillaume BOFIO BINA. Influence du profil de l’enseignant sur le développement des stratégies métacognitives chez les apprenants des Instituts de Techniques Médicales de la Zone de santé de Binza Ozone: une approche neuroéducative. Revue-IRSI [Internet]. 2026May18 [cited 2026May19];4(3):743-54. Available from: https://www.revue-irsi.com/index.php/home/article/view/440