Choix des études universitaires: construction et validation d'une échelle de perception de l'offre de formation postsecondaire dans une ville périférique

Abstract

L’orientation scolaire des élèves finalistes du secondaire constitue un enjeu majeur dans les contextes marqués par des inégalités d’accès à l’information et aux opportunités de formation postsecondaire. Cet article visait la construction et la validation d’une échelle de perception de l’offre de formation postsecondaire auprès des élèves finissant les études secondaires à Kabinda. Une échelle a été élaborée sous l’inspiration des travaux de Olry-Louis et Soidet (2020). Afin d’évaluer la structure factorielle de l’instrument ainsi que ses propriétés psychométriques, des analyses factorielles exploratoire et confirmatoire ont été réalisées. Les résultats mettent en évidence une structure unidimensionnelle évaluant la disponibilité de filières.